La Entidad Pública de Bonaire (OLB) ha decidido crear un instituto. ¿Cuál es su objetivo principal?
La Entidad Pública de Bonaire (OLB) ha decidido crear un instituto de idiomas para coordinar, apoyar y poner en práctica la política lingüística de Bonaire. El Instituto de Idiomas tiene un gran valor social, ya que el idioma es un componente esencial de la identidad y un instrumento para la adquisición de conocimientos, pero también para la conexión entre las personas y para el acceso equitativo a los servicios. El objetivo principal es proteger, fortalecer y promover el uso del papiamento en la educación, el gobierno y la comunidad.
El instituto funcionará como centro de conocimiento y coordinación para la política lingüística en Bonaire. Coordinará el desarrollo del idioma, apoyará su implementación en diversos sectores de la sociedad, supervisará y evaluará el progreso, y servirá de puente entre el gobierno y la comunidad.
En los primeros años, se hará hincapié en fortalecer el papiamentu como lengua materna, portadora de identidad y lengua para la educación y la adquisición de conocimientos. A partir de esta base, el instituto se convertirá gradualmente en una autoridad multilingüe en la que también se integrarán el neerlandés, el inglés y el español.
¿Por qué, según el texto, el papiamentu ocupa un lugar especial dentro de la comunidad de Bonaire?
El papiamentu es la identidad de la mayoría de la población de Bonaire y el medio para transmitir nuestro patrimonio. El papiamentu ocupa un lugar especial, ya que es la lengua ancestral de Bonaire, la lengua materna de Bonaire y, por lo tanto, la lengua inclusiva. Esto se debe a que es la lengua materna, o la lengua principal que se habla en casa, de la mayoría de los bonairianos y la primera o segunda lengua más importante de casi toda la población de la isla. Su función como lengua matriz cobra aún más importancia en una comunidad que se vuelve cada año más diversa.
¿Cuál es la meta establecida en los acuerdos intergubernamentales para el año 2030?
El objetivo es que, para el 2030, ningún niño abandone la escuela sin saber leer y escribir en papiamentu. Esto significa que todos los niños que terminen la primaria deben poder leer, escribir, hablar, comprender y deletrear en el nivel básico de Bonaire. Este es el nivel 1F del marco de referencia del papiamentu. En los primeros años de la secundaria, el objetivo es que los alumnos alcancen un nivel superior (2F) en las mismas habilidades.
¿Qué papel importante desempeñará el Instituto de Idiomas en el logro del objetivo en materia de alfabetización?
Para hacer realidad esta ambición, el acuerdo intergubernamental establece varios objetivos relacionados con la educación. Una de las metas es fortalecer las competencias de los profesores de papiamentu, evaluar su nivel de idioma, crear oportunidades de desarrollo profesional y establecer una red de profesores de papiamentu.
El Instituto de Idiomas coordina, entre otras cosas, proyectos, desarrolla material didáctico, brinda asesoría sobre políticas lingüísticas y fomenta la colaboración entre escuelas, el gobierno y otras organizaciones. El instituto reunirá y respaldará el conocimiento y la experiencia relacionados con el papiamentu. Esto contribuirá a que más niños puedan dominar el papiamentu al nivel deseado.
El instituto llevará a cabo todas estas iniciativas en colaboración con el gobierno del reino. Se darán más detalles tan pronto como se haya constituido el instituto.
¿Quién en la comunidad es responsable de garantizar que todos los niños sepan leer y escribir bien en papiamentu para el año 2030?
Toda la comunidad es responsable de esto: el idioma no solo se vive en la escuela, sino también en casa, en el vecindario, en las organizaciones sociales y en la vida cotidiana.
Los padres, los abuelos, los maestros, las juntas directivas escolares, las organizaciones sociales y culturales, los medios de comunicación, los influencers, los gobiernos locales y el gobierno del reino desempeñan todos un papel importante. Toda persona que utilice el papiamentu contribuye a hacer realidad esta ambición.
Sin darte cuenta, tienes una gran influencia en el buen uso del papiamentu. Esto permite que los niños escuchen y lean el idioma de manera óptima, lo que contribuye directamente a su trayectoria escolar. De esta manera, al final terminan la escuela con un buen dominio de las diferentes habilidades lingüísticas.
¿Cómo contribuyen los padres, los abuelos y los abuelitos a la transmisión del idioma en casa?
Los padres y abuelos contribuyen al hablar papiamentu con los niños, leerles, contarles historias y transmitirles las tradiciones, las costumbres y los conocimientos de una generación a otra.
De esta manera, el papiamentu y nuestro patrimonio cultural se mantienen vivos y se transmiten de generación en generación.
¿Qué papel desempeñan las escuelas, los maestros, las organizaciones cívicas, el gobierno y la prensa en la promoción del papiamentu?
Las escuelas y los maestros tienen la tarea de guiar a los niños en el desarrollo de sus habilidades de lectura, escritura, expresión oral, comprensión auditiva y ortografía en papiamentu. Deben seguir mejorando su propio dominio del papiamentu y su capacidad para impartir clases.
Las organizaciones de la sociedad civil pueden organizar debates, talleres de escritura creativa, talleres para padres sobre la lectura interactiva con los niños, presentaciones de libros, conferencias sobre la historia del papiamentu y otros eventos en papiamentu.
El gobierno (tanto a nivel local como a nivel del Reino) es responsable de actualizar la política lingüística, evaluar continuamente los objetivos establecidos en el acuerdo intergubernamental y proporcionar recursos para la ejecución de proyectos. Además, el gobierno del Reino también tiene la tarea de desarrollar métodos y materiales de acuerdo con el marco de referencia del papiamentu para los escolares.
El Instituto de Idiomas se encargará de implementar la política lingüística y seguirá atento a las señales de la comunidad, prestando especial atención a las necesidades del papiamentu.
Los medios de comunicación desempeñan un papel importante en la promoción del uso adecuado del papiamentu y en el mantenimiento de una ortografía oficial consistente.
Por lo tanto, todos los sectores mencionados deben promover el uso activo y correcto del papiamentu, fomentar la lectura y la escritura, y utilizar el idioma en la comunicación, la educación y las actividades sociales.
¿Por qué es importante utilizar de manera consistente la ortografía oficial del papiamentu?
El uso constante de la ortografía oficial garantiza una comunicación clara y uniforme. Es útil para la enseñanza, para la elaboración de materiales didácticos y para el uso cotidiano del idioma.
Si todos escriben siguiendo las mismas reglas, el papiamentu se vuelve más sólido, más claro y más fácil de aprender.
¿Cuál es la importancia de una buena educación en papiamentu para los niños y la comunidad de Bonaire?
Una buena educación en papiamento contribuye a la preservación del idioma, a un mejor desarrollo del lenguaje, a mejores resultados escolares y a una base más sólida para el aprendizaje de otros idiomas. Además, fortalece la identidad y el conocimiento de nuestro patrimonio cultural. Esto beneficia no solo al niño, sino también a toda la comunidad de Bonaire.
¿Qué entidades y organismos colaboran para lograr el fortalecimiento del papiamentu?
Para alcanzar estos objetivos, diversas organizaciones e instituciones aportan su granito de arena, desde su propia responsabilidad y experiencia. Entre ellas se encuentran La Entidad Pública de Bonaire (OLB), escuelas, fundaciones culturales, organizaciones de la sociedad civil, ministerios del gobierno del Reino y el futuro Instituto de Idiomas.
Por ejemplo: Fundashon Akademia Papiamentu, Fundashon Lesa ta dushi, Biblioteka Públiko Boneiru, FuHiKuBo.
Aunque actualmente no existe una estructura formal de colaboración entre todos los socios, estos trabajan de diversas maneras con un mismo objetivo: fortalecer, desarrollar y preservar el papiamentu. En el futuro, el Instituto de Idiomas desempeñará un papel importante al conectar las diferentes iniciativas, fomentar la colaboración y aunar esfuerzos de una manera más estructurada y sostenible.
